24 février 2026
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GEM publie son quatrième rapport de Société à Mission et confirme son rôle d’accélérateur des transitions

GEM

Un audit indépendant réalisé par KPMG confirme que GEM met en œuvre avec détermination sa mission sociale, environnementale et éducative, conformément aux ambitions de sa Société à Mission. Cette vérification valide également l’alignement entre les actions concrètes de l’école et son plan stratégique EAGLE 2030. Fort de cette reconnaissance, GEM publie son quatrième rapport de Société à Mission, qui  illustre son engagement et la manière dont sa nouvelle raison d’être se traduit en actions concrètes.

Un rapport placé sous le signe de la transparence et l’action

Première business school française à adopter le statut de Société à Mission en 2021, GEM poursuit un engagement pionnier en faveur des transitions initié dès 2006. Le rapport présente les avancées sur l’ensemble des objectifs RSE et développement durable : transformation pédagogique, production scientifique, pratiques internes, partenariats territoriaux et  internationaux, tout en fixant les trajectoires pour les années à venir.

Donner à nos apprenants les outils critiques et la capacité d’agir pour relever les défis des transitions et construire des solutions durables reflète notre approche pédagogique orientée vers l’action
Julie Perrin-Halot
Directrice Qualité, Accréditations et RSE à GEM et membre du Comité de mission

Une raison d’être clarifiée, en phase avec la mission de GEM

« Grâce à notre expertise en Management de l’Innovation, à notre capacité à anticiper et accompagner les grandes transitions par notre recherche à impact, et aux liens étroits que nous  entretenons avec nos écosystèmes, nous proposons une expérience éducative pour former des acteurs du changement capables d’aider les organisations à trouver des réponses aux grands défis des transitions économiques, écologiques et sociétales. »

Chiffres clés (année 2024–2025)

  • 100 % des compétences DD&RS intégrées dans les objectifs d’apprentissage des programmes
  • 65 % des syllabi intégrant une dimension RSE (×2 en un an)
  • 1 500 étudiants mobilisés lors de la Journée Sustainability
  • 69 % des publications académiques consacrées aux transitions
  • 9,5 ktCO₂ d’émissions carbone sur 3 campus (en baisse de 0,8ktCO₂ par rapport à 2023)
  • 87/100 à l’index égalité femmes-hommes
  • 62 partenariats territoriaux actifs autour des transitions
  • 111 événements ouverts aux écosystèmes

Mobiliser étudiants, collaborateurs et partenaires

L’impact positif se construit collectivement, c’est pourquoi GEM mobilise l’ensemble de son écosystème autour de sa raison d’être :

Olympiades de la Sustainability

GEM lance la 3ᵉ édition des Olympiades de la Sustainability, une initiative inclusive majeur, réunissant durant plusieurs semaines étudiants, collaborateurs et partenaires autour d’ateliers, podcasts, webinaires et contenus immersifs. Véritable laboratoire vivant de la transition, les Olympiades articulent théorie, expériences de terrain et initiatives concrètes  valorisées par des open badges.

Impact GEM : 20 ans d’action étudiante

Depuis 2006, Impact GEM est une association étudiante phare, engagée dans la sensibilisation écologique et  sociale au sein de l’école et sur le territoire grenoblois. Elle coordonne huit projets clés dédiés à la transition environnementale, sociale et économique, comme le pôle Finance Éthique, promouvant une finance  responsable et inclusive, et le pôle Entrepreneuriat Responsable, récompensant chaque année les meilleures  start-up et associations locales. Depuis deux ans, son pôle Conseil réalise le bilan carbone de GEM, analyse les résultats et formule des recommandations à la direction. Son président siège désormais au Comité de mission, renforçant l’intégration des étudiants dans la gouvernance.

Journée Sustainability - Immersion dans la champignonnière Champiloop, start-up incubée à GEM

Comité de mission : cohérence et expérimentation

Le Comité de mission rassemble des experts issus de l’entreprise, de la finance durable, de l’innovation verte et du monde académique. Parmi eux : Joël Tronchon, VP Sustainability de  L’Oréal ; Katie Werquin-Wattebled, Directrice régionale Auvergne-Rhône-Alpes de la Banque de France et Responsable nationale Égalité & Diversité ; ou encore Xavier Olagne, Vice- Président de l’ENTPE. Retrouvez l’ensemble des membres du Comité dans le rapport de Société à Mission. Le Comité accompagne notamment l’école dans l’analyse de la cohérence entre ses ambitions stratégiques, les actions déployées et l’impact réel produit.

EAGLE 2030 : un plan stratégique qui incarne la mission

Le Plan EAGLE 2030 repose sur trois piliers : Sciences, Transitions et Voyage Pédagogique. Ce dernier, fil conducteur de chaque cursus, guide les étudiants à travers six étapes clés (se  projeter, s’immerger, s’étonner, réfléchir, transformer et partager) pour développer les compétences fondamentales des leaders de 2040 : créativité, imagination stratégique, pensée  critique et réflexion éthique. Depuis deux ans, ce voyage pédagogique débute dès la rentrée avec la Journée Sustainability : 1 500 étudiants explorent les transitions à travers des immersions en montagne, des rencontres avec des scientifiques et des professionnels du territoire, ou encore des ateliers dédiés aux impacts climatiques. Tout au long du cursus, chaque  discipline interroge désormais ses liens avec les transitions et mobilise les étudiants dans la construction de solutions concrètes.

Une école qui forme des acteurs du changement

Ce quatrième rapport récompense deux années de travail collectif intense pour repositionner la mission de l’école au cœur du projet de formation. L’audit de KPMG confirme l’impact de nos initiatives, leur mise en œuvre et la solidité de notre gouvernance. GEM affirme ainsi sa volonté de dépasser la simple transmission de savoirs et de former des acteurs capables de transformer le monde.
Fouziya Bouzerda
Directrice Générale de GEM et membre du Comité de mission
Auteur
Équipe GEM