Séverine LE LOARNE – LEMAIRE est Full Professor / Professeur Senior à Grenoble Ecole de Management où elle exerce actuellement deux fonctions : Responsable de la Gamme de Programmes Diplomants Executive Education de GEM et Titulaire de la Chaire « Femmes et Renouveau Economique ».
Après avoir obtenu un doctorat en Sciences de Gestion (Ecole Polytechnique Paris – Université Lyon 3) sur les Stratégies et Processus d’innovation dans les Grandes Entreprises de Télécommunication durant les phrases de convergence technologiques, Séverine LE LOARNE – LEMAIRE a démarré sa carrière d’enseignant chercheur en étant responsables de programmes en Innovation (MS MTI puis Tronc Commun d’innovation). A cet égard, elle a créé et géré les GEM Innovation Awards (2007 – 2012) et co-édité un manuel de référence (Manager l’Innovation. Ed 1 & 2 chez Pearson France) et a été membres indépendantes de Board d’entreprises cotées (spécialité Organisation des Processus d’innovation).
Depuis 2008, elle a re-orienté ses recherches sur la place du genre dans les processus d’innovation et l’entrepreneuriat féminin. Ses travaux ont été publiés dans différentes revues académiques. Elle a aussi encadré plusieurs thèses de DBA et de doctorat d’Etat sur le sujet. Elle « vulgarise » les travaux de recherche sur le sujet dans la chronique « Les Entrepreneuriales » (The Conversation France) et une émission de Radio hebdomadaire (« Entreprendre aujourd’hui en Isère » sur RCF 38)
Ayant travaillé pour différents organismes (BNP-Paribas, Réseau Entreprendre, Fédération Pionnières), elle a fondé la Chaire de Recherche Engagée « Femmes & Renouveau Economique » (FERE) qui rassemble un consortium de 14 chercheurs et a pour objectif de mieux comprendre et d’accompagner la place de la femme dans les changements économiques actuels. A cet égard, elle a lancé en juin 2018 l’incubateur d’apprentissage « GEM Les Premières » (en partenariat avec Les Premières AURA) pour mieux accompagner l’entrepreneuriat féminin dans les zones rurales.
- Bottom Up Strategies
- Entrepreneuriat Féminin
- Intrapreneuriat féminin
- Rouatbi A., Le Loarne S., 2026.Le statut familial : La variable pour expliquer la « sous-performance » des femmes entrepreneures ?Management & Sciences Sociales: A paraîtreCet article contribue à la littérature sur l’entrepreneuriat féminin en rouvrant le débat sur les raisons de la sous-performance des entreprises dirigées par des femmes. Il explore un aspect sous-estimé de l’entrepreneuriat : la conciliation vie personnelle – vie professionnelle et, plus précisément, le soutien conjugal. Une analyse inductive de 24 cas de femmes entrepreneures issues de deux cultures plutôt opposées : celle du Nord de la France et la culture tunisienne. nous permet de dresser un modèle qui pourrait expliquer la définition que les femmes donnent à la performance de leur entreprise, en fonction de leur situation familiale et matrimoniale. Nous finissons par une discussion sur le rôle de la famille dans la performance des entreprises, et en particulier des entreprises féminines.
- Le Loarne S., Veilleux S., 2026.Qu’apprennent les femmes entrepreneures avec une formation en format balados couplée à des outils réflexifs ?Revue Internationale PME: A paraître
- Le Loarne S., 2025.La tech au féminin, où en est-on?Dauphiné Libéré
- Le Loarne S., 2025.Les inégalités salariales entre les femmes et les hommes demeurent car la France est encore une société patriarcaleIci 38
- Le Loarne S., 2025.Le corps de la femme entrepreneures : Considérations à partir de l'ethnographie réalisée sur Grenoble - Villeneuve avec les femmes des QPVJournées de l'école doctorale du CNAM
- Le Loarne S., 2025.Le corps de la femme entrepreneur au travailJournées de l'école doctorale du CNAMDans le cadre d'une table ronde, je montre comment le corps est un sujet inexploré en entrepreneuriat mais pourtant très important.
- Le Loarne S., 2025.Bourdieu nous apprend que les individus ne partent pas à armes égales en matière d'entrepreneuriatLes Echos Entrepreneurs
- Vershinina N., Haya H., Paul Lassale P., Le Loarne S., Redien-Collot R., Villares-Varela M., 2025.Inequalities in Entrepreneurship Opportunities: the intersectionality of contexts, situatedness, positionalities and identitiesInternational Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research, 31, 1: 1-11
- Maalaoui A., Mejri I., Bertrand G., Le Loarne S., Kalhzenmuller A., 2025.Entrepreneurial education in the metaverse: Challenges and prospects for business schoolsInternational Journal of Entrepreneurship and Innovation, 26, 1: 85–95
- Le Loarne S., Veilleux S., Haddad L., Tremblay M., 2025.Le format “balados”: Quelle portée pour l’éducation entrepreneuriale des femmes ?Revue Internationale PME, 38, 3-4: 197–210Cet article expose un retour d’expérience sur un mode d’éducation entrepreneuriale innovant destiné à apprendre aux femmes à faire croître l’entreprise qu’elles ont créée, ceci par l’innovation et l’internationalisation. Le dispositif a été mis en place pour répondre aux cinq enjeux identifiés par la littérature qui empêcheraient les femmes de faire croître leur entreprise. L’approche pédagogique privilégiée combine des témoignages de 18 femmes entrepreneures aguerries de la France et du Québec et des présentations de concepts montées sous la forme de 10 balados d’une durée moyenne de 30 minutes couvrant les thématiques visées. Après l’écoute, les 20 entrepreneures participantes à la formation, provenant de ces deux pays, remplissent un journal de bord pour transposer leurs apprentissages à leur entreprise, puis échangent entre elles lors de séances virtuelles animées par les formatrices. Des entrevues individuelles menées avec les participantes montrent qu’elles apprécient cette formule pédagogique qui, par sa flexibilité et son efficacité, leur a permis de générer de nouvelles idées, de nourrir leur réflexion et d’accéder à une communauté d'entrepreneures partageant des défis similaires, créant ainsi un environnement propice à la croissance entrepreneuriale.